KPLI 2008-IPTAA

[大风]

新春前夕，PC1的同学进行了一项小小的活动，送了小礼给讲师们--每人两粒柑。

看，同学们在专心包装及绘画祝福卡。


经过一个小时的奋斗，终于有了一点小成果。送给讲师们，增添一点春节的喜气，也表达同学们的谢意。

这是本班第一项活动，虽然大家都忙得焦头烂额，但在此活动里还是很乐的。

[老黄]

这是本班第一项活动，虽然大家都忙得焦头烂额，但在此活动里还是很乐的。

我也收到了这份心意。
感谢！

期待更好的“礼物”——你们的教学心态。

[大风]

期待更好的“礼物”——你们的教学心态。

要有正确的教学心态，得先有良好的学习态度。

老黄时常在课室里苦口婆心，虽难免“言者谆谆，听者藐藐”的情况，但还是会有同学感受、感动，而最终身体力行的。

[老黄]

大风所言即是。

老黄刚才也迟疑，输入“教学”后要不要也输入“学习”，不过后来想想教学本来就是教和学，也就算了。

其实历届的同学，都还是有人可以配合的。
至于完全无动于衷的，是占少数。
这些少数，老黄也只能够给予祝福，希望他们自己保重。

只要锲而不舍，金石也可镂。
只要持之以恒，顽石也会点头。

老黄不是“I said，you do”的人，相信可以得到更多人响应。

[老黄]

2月18日（星期一）早上的Tutorial，给同学们阅读了一篇旧文——《哑女开口记》。



这篇文章讲述一位老师如何锲而不舍地指导一名自闭儿，最终竟然使到这位大家已经认为是“哑巴”的小女孩开口说话。
情节详细而感人，过程真实，处处见到老师的耐心和细心。

我提醒同学们的主要有两点：

一、不要放过任何一个可以指导孩子们的机会；
二、要学会尊重儿童，不要发重话，不要伤害儿童的自尊。因为他们也是活生生的人，拥有情感。也许我们的话不是有意，但是却可能对孩子造成不可磨灭的伤害。

很巧合的，西方也有为MRs Thomas，际遇和这位武老师很相似。于是我也借用短片让同学们观赏。
星期一匆匆赶赴立卑，给KPLI的同学上了Tutorial，借用了Ms Thompson的教学故事：

http://faqing.org/forum/viewtopic.php?p ... t=#1103635

不过，同学们似乎不太喜欢，课后给老黄的评价是B（Memuaskan）而已。

[大风]

不过，同学们似乎不太喜欢，课后给老黄的评价是B（Memuaskan）而已。

吓！同学们不大喜欢吗？我觉得大家都喜欢，还有同学说，看了文章，有点想“哭”。可见其受感动的程度。
至于评价，应该只是填写表格的同学随手填的吧！其他人都不知有所谓的评价。

另外，我觉得这样上tutorial,比上一堆所谓的ilmu pendidikan好多了。那些课，都是同学们在“讲课”而已。同学们真要能讲好ilmu pendidikan，根本就不必来师训学院了嘛！美其名“以学生为中心”，竟成了一堆懒蛇的借口！

[老黄]

吓！同学们不大喜欢吗？我觉得大家都喜欢，还有同学说，看了文章，有点想“哭”。可见其受感动的程度。
至于评价，应该只是填写表格的同学随手填的吧！其他人都不知有所谓的评价。

另外，我觉得这样上tutorial,比上一堆所谓的ilmu pendidikan好多了。那些课，都是同学们在“讲课”而已。同学们真要能讲好ilmu pendidikan，根本就不必来师训学院了嘛！美其名“以学生为中心”，竟成了一堆懒蛇的借口！

谢谢大风的支持。

其实那天看完文章后，班长就主动向我借书，并且询问班上同学谁要复印的，我便感到很欣慰。
打勾的同学未必是不喜欢篇章，只是觉得过程讨论不够“激烈”吧。

没事，我们会继续阅读好文章。

[靓思淑仪]

今天上了“错字”与“别字”一课， 感觉无限惆怅。。。。
今时今日才发现我的笔顺是如此的不堪。。。
为什么以前的老师没有告诉过我呢？还是我忘记了？
需恶补我的笔顺， 不让学生步我的后尘...

[老黄]

要按正确的笔顺书写汉字，还得从小抓起。
让孩童初写汉字时，就熟悉汉字的笔顺规则是重要的。否则，一旦养成习惯，没有按正确的笔顺书写汉字，要改正过来，恐怕得费很大力气。
（我的老三书写汉字，就是没有按正确的笔顺书写。
这是他幼儿园养成的习惯。所以，我过后向幼儿园老师建议，如果要让孩子写汉字，则一定要教笔顺，否则就不要让他们书写。）

熟记以下的规则，有助掌握笔顺：

一、基本规则：
1、从上到下，如“言、主、三、草”等。
2、从左到右，如“衍、州、好、故”等。
3、先横后竖，如“正、喜、十、丁”等。
4、先撇后捺，如“衣、人、分、文”等。
5、先外后内，如“周、母、问、闻”等。
6、先进后关，如“国、固、围、回”等。
7、先中间后两边，如“水、小、办”等。

二、补充规则：
1、关于“点”的书写顺序：
(1)点在上、左，就先写，如“义、主、头、为”等。
(2)点在内、右上，就后写，如“叉、瓦、栽、试”等。

2、关于两面包围结构的字的书写顺序：
(1)上右、上左包围结构的，先外后里，如“司、勺、氧、斤、房、床”等。这种规则中，“戈、弋”偏旁的除外，如“戒、或、式、贰”等。以“式”为例，其书写顾序是：“一、工、式”。
(2)左下包围结构的，先里后外，如“辶”偏旁的“过、这、边”等，以及“廴”偏旁的“延、建、廷”等。这种规则中“毛、走、鬼、风、是”等偏旁的字除外，如“毡、赵、魅、飕、题”等字都是先外后内，这类字在汉字中的数量是很少的，而且特点突出，很容易掌握。

3、关于三包围结构的字的书写顺序：
(1)缺口向上的，先里后外，如“凶、幽”等。
(2)缺口向下的，先外后里，如“同、周”等。
(3)缺口向右的，先上后里再左下，如“区、叵、臣”等。

[录自余宏保《汉字的笔顺规则浅析》]
http://www.ywcbs.com/gx/more.asp?i=3&ti ... 5&press3=0

[老黄]

下周同学们将去参加校外活动（Bina Insan Guru），老黄即使要补课也不行。
师范学院有BIG，已经是好多年的事了，却从来没有看到有人对此作较详细的报道。