KPLI生活杂记

[大风]

前几天晚上宏爷来找我谈天。我说你爱学习，爱读书，怎么不把日常学习心得写下刊在《法情》上？日后回顾自己的学习历程，很有意思；况且，也不好让老黄独撑大局那么累。他谦虚说“不啦”，又说平时编辑《翱》写文章已够了。呵呵，我听了唯有“挑战”他，说我开个主题，你跟着开一个，怎么样？如今我抛砖引玉，脸皮厚厚开个新主题，宏爷快来“应战”。

这就是我开这个主题的缘起。

其实之前就想过把KPLI生活记录下来。不过，因种种原因导致计划只停留在“构思”的阶段。原因总是很多的，例如：懒啦！（主因？），还有就是之前上课太忙功课太多咯！另外就是在学院上网不易等等因素。如今一个学期快过去了，KPLI生活杂记或许该称为“回忆录”会更恰当？ 这学期以来，多多少少受到老黄的“精神感召”。这“恐怖分子”平时不睡觉，都要让《法情》日日新鲜，大风何许人，能不惭愧？

废话少说，开了主题，写就是了。不过日常上网不易，若久未能上贴，还请诸位海涵。 （呵呵，先给自己的“懒”找借口，真是无可救药的家伙 ）

[大风]

许多人问我，为何转码头？临老入“花丛”（桃花？杏花？），怎么还跑来念KPLI? 原因当然很多，不必细说，总之我就是进来了。最重要的是我有没有好好学习，日后有没有好好教育孩子，如是而已。

话说回头，去年买了密码，上网填了表格，乖乖等待笔试。（前几年也买了密码，只是没填没报名）笔试的时候，满头大汗，时间不足，草草了之。原本信心稍减，转头看看左右，汗流浃背汗流成河者更多，就把稍减的信心再提上来。

面试的时候，天字第一号。写短文，谁怕？题目好像写的是学习华文的经验。另有一题好像是校园纪律之类的。接下来，集体口试。题目是教师与社会的互动之类的。久不说国语，真要命。吞吞吐吐逼自己开口。应该可以过关吧？再来是单独面试。国语词汇贫乏，咿咿呀呀勉强应付过去。华语发问部分，只问了英语教数理这一“敏感”课题。大风讲华语伶牙俐齿，看起来考官还满意，就只谈论了此课题就“搞掂”。最后英语口试，问的也简单，自觉轻松过关。

之后考官告知必须拿到JPA的学位认可信，否则面试作罢！呜呼，又赶往Putra Jaya拿信。人山人海，总算到手。（过了几天，JPA似乎抵受不住人山与人海，竟宣布取消学位认可信的要求，呜呼，真有效率！）

然后，就是等待录取成绩揭晓。信心满满吗？说实在，真的没有。政府做事，不能以常理考量。（不过可以自慰一下：不录取我是它们的损失啦 ）

成绩放榜。就这样，准备进IPTAA了。

先收到老黄的sms，厉害厉害，真是“恐怖份子”，那么快就行动，想不去都不行了。

[大风]

报到后，就是人说人憎的迎新周了。

在此贴上27-1-2008写的周记，看起来就是一篇骂人的文章，呵呵。

X X X

上个星期的所谓“迎新周”，似乎是一出荒诞剧。整个星期活动紧凑，从清晨到午夜，俾让大家“更了解”所谓的IPG生活。经历过大学的迎新周，相信没几个人会真心喜欢这类迎新周。当然，听过“前人”的经验分享，在报到前已有了心理准备。迎新周期间，辛劳疲累，人人喊苦。不过换个角度，若以看荒诞剧的眼光来回顾其中的众生相，倒能让人苦中作乐一番。

我们的身份——大学毕业生一再被提起。既然是大学生，当年在大学过惯了自在的生活，一旦来到师训学院，才知必须重回中学生活。但这总需一段适应期吧？在迎新周期间，学院讲师一再提起，新生(我们这群“未来老师”)礼貌不够周到，见到讲师大人竟未请安。呵呵，说这是基本的礼貌，殊不知是不是为了强调个人的权威，抑或为了自己的面子而自抬身份？若学生匆匆走过不识大人先生原来就是讲师，大人先生为何不能先向学生打个招呼？身教不如言教，敬人者人恒敬之，何必絮絮叨念如老妇，一再强调本身地位之崇高？位高权重岂是让人敬重的理由？

大人先生们在迎新周里再三强调，我们是role model，所以守时十分重要。迟到者，不论任何理由皆被斥责，害我们惶惶不可终日，唯恐迟到一分几秒，错过聆听大人先生们的珠玑。可惜迎新周一过，大人先生们原形毕露，迟到早退的好戏连番上演。某大人到了上课时间犹不见踪迹，害我们上穷碧落一番好找；某大人说：“我刚开会回来，还未吃午餐，今天的课取消吧！”某大人说：“连上三小时课，你们太累了，我们提早下课吧！”某大人说：“我赶着去吉隆坡购物，这两课时取消，下星期补课吧！”呜呼，这就是原本道貌岸然满口品德的大人先生。

大人先生在迎新周里左称 道德，右呼品格，在学生面前高高在上，威风十足。可惜老大人一来，个个诚惶诚恐，唯恐招待不周，有阻官途之亨通。有大人洋洋得意，曰：“适与相公共进餐，相公厚我，厚我！”诸生闻之，“亦心畏相公厚之矣！”又有大人暗示，应在“迎新周筹备工作调查问卷”上都填上“最佳”。有学生不明暗示，硬要在“有待改进”栏位上画勾，大人先生则恼羞成怒，斥责众生不识好歹。呵呵，这就是我们的role model! 见大人则捧之，见学生则藐之！

想到老子的一句话：“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德”。

[老黄]

[微沁]

想起师训学院的迎新周，确实让人难忘。但都不是美好的记忆，是羞辱和痛苦的记忆。。。。。

我是second interview的，没有经过小组口试，但是笔试和个人口试轻松过关。感觉没什么压力，只是担心自己会被派到哪一间学院。当我得知是在关丹时，心里有点矛盾，毕竟人生地不熟。爸爸陪我去报到的时候，看见那个地方鸡不生蛋，鸟不拉屎，又是在深山野岭，华人也不多见一个。他好担心我第二天就跑回来。哈哈~~~

虽然逃过了连续七天的疲劳轰炸，可是在宿舍里被学姐整，当小丑般耍我就很不爽了。我觉得学姐们对待学妹，应该是帮忙与鼓励。多给与指点和关怀让我们更快地融入师训学院。但是他们的行为却刚好相反，好像非让我们恨他们不可！

结果我宁愿被罚洗厕所也不要再去拿他们的签名，自己找碴儿罢了。不过，后来小部分马来学姐倒是和我关系很好，很疼我！常常为我指点迷津，毕竟华人和马来人的生活习俗还是有差别，我又从小生活在华人新村，所以对他们的一些举动还真的不太习惯。所以常常会去问他们“十万个为什么”，感恩她们也挺开通的，常常和我交换生活和宗教的心得。可惜现在已和他们失去了联络。

我记得第一次看见女清真徒穿全身白色（好像一粒羽毛球）从回教堂走回宿舍时，我还以为自己见鬼了！吓得脸青春白，后来看清楚是人才拍拍胸口骂自己吓自己。我的同学看过一次更恐怖的就是他们穿着祈祷服，但是手里拿着电话，发出青光（以前的电话的荧幕是青光的），他才真的吓得杵在哪儿，如果心脏不够强，他说它可能自己被自己吓死了！哈哈。。。。

回想当时我拿着文件回乡叫小学校长帮我sahkan时，我以前的小学老师就告诉我，要多忍耐，进到去学院总是会有一些政策偏差。当时我似懂非懂，也许我不知道所谓的偏差是什么意思？国中时期，班上的三大民族从来没有相处的问题，大家也很团结。但是不知道为什么，去到哪儿的时候，感觉华人很没有地位，马来人很嚣张，印度人很可怜。

[大风]

虽然逃过了连续七天的疲劳轰炸，可是在宿舍里被学姐整，当小丑般耍我就很不爽了。我觉得学姐们对待学妹，应该是帮忙与鼓励。多给与指点和关怀让我们更快地融入师训学院。但是他们的行为却刚好相反，好像非让我们恨他们不可！

当年在大学的迎新周，似乎“非马来人”的那些所谓学长最爱整人，不然就摆出一副高高在上自以为是的样子，要junior对他们言听计从。真可怜，这些家伙，是不会得到别人的尊重的。更可悲的是，有些卑微的家伙有“苦媳妇熬成婆”的想法，待他们成了senior，往往重蹈覆辙。

在KPLI的迎新周里，筹委都是PISMP生，虽然待在学院两三年了，但年纪比KPLI新生小，所以不知道算不算是senior?这一次的迎新周，基本上马来筹委就比较客气，这可能跟马来文化“尊卑”的观点有关吧。他们的称呼都是abang或kakak之类的，语气也客气得多。

至于非巫裔筹委，某些人的态度就值得改进了。当时我还真不明白，为何他们喜欢用“命令”、“高压”的权威方式来对待我们。对小孩子，你可能“压”得下去，但是对KPLI这些“老家伙”（有很多都在社会工作多年了），还以为“压”得下去，就真的有点“奇怪”了。难道不知道对成年人，以“理”才能让人心服？难道不知道“请求合作”比“高压命令”更有效？真不明白他们念了几年的师范课程为何连这么基本的沟通及管理方法都不会。（待我正式上课后，才了解，即使再多念3年，也学不到的。）

那时候，感觉学院就是弥漫在一种权威式的管理氛围里。讲师那样做（看上贴），学生能够例外？对于一所师范学院，说实在话，在那一个星期里，我是失望的。这样的方式教出这样的学生，以后这些人执起教鞭，又会怎样对待学生呢？

再看远一点，原来，我们的国家何处少了威权式领导呢？

[微沁]

至于非巫裔筹委，某些人的态度就值得改进了。当时我还真不明白，为何他们喜欢用“命令”、“高压”的权威方式来对待我们。对小孩子，你可能“压”得下去，但是对KPLI这些“老家伙”（有很多都在社会工作多年了），还以为“压”得下去，就真的有点“奇怪”了。难道不知道对成年人，以“理”才能让人心服？难道不知道“请求合作”比“高压命令”更有效？真不明白他们念了几年的师范课程为何连这么基本的沟通及管理方法都不会。（待我正式上课后，才了解，即使再多念3年，也学不到的。）

那时候，感觉学院就是弥漫在一种权威式的管理氛围里。讲师那样做（看上贴），学生能够例外？对于一所师范学院，说实在话，在那一个星期里，我是失望的。这样的方式教出这样的学生，以后这些人执起教鞭，又会怎样对待学生呢？

再看远一点，原来，我们的国家何处少了威权式领导呢？

真是一针见血！哈哈~

[老黄]

前几天晚上宏爷来找我谈天。我说你爱学习，爱读书，怎么不把日常学习心得写下刊在《法情》上？日后回顾自己的学习历程，很有意思；况且，也不好让老黄独撑大局那么累。他谦虚说“不啦”，又说平时编辑《翱》写文章已够了。呵呵，我听了唯有“挑战”他，说我开个主题，你跟着开一个，怎么样？如今我抛砖引玉，脸皮厚厚开个新主题，宏爷快来“应战”。

欢迎更多同学应战。
其实，现代教育很鼓励互动，学习之后都要做反思。
学生的反思，如果态度诚恳，说出心里的话，那么对各方将有很好的参考价值。
当然，被批评的人也要有容量，能包容一切。真有其事，则做出检讨，否则大可一笑置之。
他人的观点，会是一面镜子，可以让我们更加看清自己。
所以，我鼓励更多同学响应。

[老黄]

有些人不敢听真话，所以只喜欢假话来蒙骗自己。

有些人爱听真话，但是却没有听真话的勇气。一旦他人说了真话，他会恼羞成怒，与你翻脸。

有些人爱听真话，却没有面对真话的勇气。说了等于没说，因为他会用很多理由来原谅自己。

有些人爱听真话，也喜欢讲真话，但是却缺少自省的能力。看到别人的缺点，他会说真话，敢于批判，但是自己犯上同样的错误，他却一点儿也不察觉。

我们希望大风的真话是自觉的认识，是对自己有启迪的认识。

[大风]

予岂好‘写’哉!予不得已也。

网站就是这样现实。如果没有什么新东西看，内容没有时常更新，“顾客”很快就会走得七七八八。看到老黄为了照顾这盘“有亏无赚”但有意义的“生意”，每天不睡觉都要上来写几个字，我们既然可以略尽绵力，献丑也好，抛砖也罢，为何不上来写几个字，与各地爱生命爱孩子的朋友交流？

大概是上个星期某天下午4点多，我拿了2本书到老黄的办公室要交给他。门开着，灯也开着，只见老黄坐在位子上，双手搁在电脑键盘上，睡着了。我连照片都不敢拍（怕惊醒他--原本想拍了照片贴上来“以飨读者”），轻手轻脚把书放在门前书架上就溜走了。
回去之后，我说啊，如果觉得《法情》还有点意思，或许我也可以在《法情》上写几个字吧！

其实周围很多人都上《法情》。问他们为什么不留言，他们说：没东西写。
其实，不止在《法情》，在办公室在课室里都如此，很多人不敢出声，因为要“藏拙”。最后就是大风这种不知丑的家伙上来献丑？

没东西写，没东西说，那是因为没养成习惯，脑筋已变成惯性休息，只希望吸收，不敢“付出”，因为动不了。写吧！说吧！如果说了觉得说不好，那就继续说，说多了就会好。如果觉得自己没“料”好说，那么，脸红之后，回家激励自己一下，多看几本书，补充一点“料”，慢慢就会越讲越好也越有料了。说是如此，写也一样。

有时候我也在想，自己在这里乱涂，又爱批评这个那个，搞不好会变成“证据”，以后自己会被别人抓着说：“看，你曾经那样批评，现在自己竟然犯上这毛病！”。那就情何以堪了。

但转个念头想想：以后有了更多人来“监督”你，那就更鞭策自己往好的方向发展；又或者自己的想法有偏差，写了出来，让别人批评一下，或许就被导正了，这不也是件好事？

人总有盲点。智者千虑，必有一失，何况我们这样的凡人？每天藏拙，就没有改善的机会了。那时候若想要有“一得”，也是很难的，毕竟有“一得”之前还得有千虑呢！

批评别人，要有勇气；批评自己，要有更大的勇气。

我是胆怯的人，给自己加油，大家也帮忙壮壮胆吧！

看了上面老黄的“希望”，实在是战战兢兢，如履薄冰