由于KPLI的课程大纲已经分发给同学，其他讲师也会在班上向同学们大略讲解这一年来所要读的课程内容，所以小周的第一堂课通常只是和同学们谈谈教师的角色、华文老师的使命感以及21世纪教育的四大支柱这三大课题。
小周喜欢引用韩愈《师说》的“师者，传道、授业、解惑”来概括一般传统教师的角色……
(案：老黄的《走近古人之五十八 韩愈论学习》一文有说明韩愈在《师说》要谈的不是“为师之道”，而是“为学之道”
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?p ... B0#1125099)
资讯时代，教师不再是学生知识的唯一来源，学生获得知识的管道太多了！
所以教师的角色也有所转变，不再是知识的传播者……
我们要在心态方面有所改变，从过去只需要能教给学生“一杯水”的观念，到今天必须为了使学生获得“源源不绝的活水”，而设法教给学生开启“源头活水”的钥匙……
从一般教师角色的转变再说到21世纪华文教师的形象与使命感……（呵呵，有同学说要懂得上法情！）
最后也最重要的就是向同学们介绍21世纪教育四大支柱的理念。
小周选了《21世纪学习观的四个教育支柱 》这一篇文章与同学们讨论：
http://www.edu.cn/zong_he_429/20060323/ ... 9788.shtml
如果同学们有兴趣不妨看看Four Pillars of Education 的原文：
21世纪教育四大支柱
http://www.unesco.org/delors/fourpil.htm
学会认知Learning to know
http://www.unesco.org/delors/ltoknow.htm
学会做事Learning to do
http://www.unesco.org/delors/ltodo.htm
学会共同生活Learning to live together
http://www.unesco.org/delors/ltolive.htm
学会发展Learning to be
http://www.unesco.org/delors/ltobe.htm
还有这一篇剪报：教育的真谛
http://www.sinchew-i.com/article.phtml? ... 0401150302
如果还有时间，不如一并把这一篇针对四大教育支柱的反思论文摘要也读一读吧。
A Reflection on "Learning To Learn": The Four Pillars of Learning and Their Implications for Curriculum Reforms.
http://eric.ed.gov/ERICWebPortal/custom ... o=ED469229
老黄之前在法情也转贴了魏书生老师的一系列教育报告，是不容错过的好文章！
一、教师的职业：让自己和学生同时享受快乐
二、教师要学会科学的看
三、教师要学会艺术的处理
四、管理：魏书生的三头六臂
五、教师职业给带来三重收获
六：少说多干养成习惯此乃真师范
七、日记加鼓励：语文教育的突破口
八、教学要得法：我的三种教学法
九、让学生真正成为学习的主人
十、帮助学生学会学习的具体办法
http://www.faqing.org/forum/viewtopic.p ... 77&start=0
KPLI的上课时间很紧凑，让人有囫囵吞枣的速成班之感。
希望同学们要有心理准备，很多东西还是要靠你们主动去学习，多看多读多问……
