记得以前黄老师讲过, 班上有异族生,如果不好好对待或是教育的话, 将来要把华小灭掉的, 可能就是他们。
因为他们可能会在学校得不到愉快的学习生涯, 让他们对我们生恨
刚巧, 我班就有4个异族生。
他们天资不错, 学习态度也很好。只是, 长期因华文程度跟不上, 所以除了马来文和英文, 其他科目的成绩不是很好。
有一次我指名一位异族生朗读课文, 但他说:“老师, 我不会读。”
听写时, 班长说:“老师,以前他们听写的时候, 只要至少对3题就可以不用打了。”
我听了, 心里一惊,这么可以这样纵容他们“不会”?
讲解生字时, 我会特意口头加上马来文解释。
发功课时, 先以华文加马来文的解释题目, 然后才让他们做。
写生字, 我对他们要求和华裔生一样。
我特别安排程度比较好的同学坐他们旁边, 让他们在抄写上给予异族生指导。不然的话, 我在前面讲解正确的答案时, 其他同学埋头改正时, 他们会很无奈的看着书本。
吩咐特别事项时, 如准备美术的材料, 我会用马来文告诉他们一次。
开学前的1、2个星期他们学习都处于被动;现在, 积极发问。
虽然, 用马来文解释不是很好的办法,
但是, 我们学习马来文的时候何尝不是也会用到华文呢。
我要想一个办法让他们真正明白华文。