如是我活_2010

[大风]

欣慰的是，大部分同学的语文基础还不错，错别字不多。但是思维的惯性却还是局限着大多数同学懒惰思考和表达，有为了交功课而写的嫌疑。

错别字不多，就欣慰了。可见之前的学生，错别字特多，呵呵～

大家是“未来的老师”，应该做到：没有错别字。
很难吗？多用心就可以办到了。

[老黄]

错别字不多，就欣慰了。可见之前的学生，错别字特多，呵呵～

大家是“未来的老师”，应该做到：没有错别字。
很难吗？多用心就可以办到了。

谢谢大风提醒。
其实，老黄说很执着要KPLI同学写周记的。
这是因为过去KPLI的同学大多只有SPM的华文资格，离开学习华文和应用华文日久，对这个语文生疏了。偏偏命运把他们牵引进来师范学院，还要他们负起担当传承文化薪火的使命，我们这些把关者怎能不特别关注？

我们所谓的周记，其实是一个星期里写的一篇学习日记，并非真正的“周记”。
它的作用有二：一是练笔（当然除了要文句通顺，还要注意避免错别字），二是锻炼思维。
这二者是有层次上的分别的。

我的欣慰就是因为第一项目不必叫我太操心，我就可以动脑筋如何去激发这些同学去思考一些问题。

我们的教育训练出来的“产品”，是不太善于思考的，更准确的说，是懒惰思考。
一件事发生了，我们直接就接受成见，大家的看法就代表我的看法，跟着大家说些话就是。
今天我给学生续讲《货殖列传》，虽然司马迁的一些观点逼我进入瓶颈，但是却更引发我对这个“千古奇才”的敬重。怎么他的思维可以那么超越同时期的人呢？
司马迁是否会复活呢？

大风，我会严格把关的。

[老黄]

7月18日（星期日）

凌晨3点钟睡觉，6点半又爬了起来，准备继续备课。
不过，星期天早上我会下楼到草坪处去做早操。
十多岁时，是个爱运动的人。
当时常想为什么大人们就是不爱运动，搞到有肚腩。
即使站在原地，也可以运动半个小时，直至流汗为止。
可是，这已经是想当年的情节了。

难得的星期天早上，还是要锻炼一下。

洗澡后再回到办公桌，已经是一小时后的事。

何居士打电话来，催促我载他到佛教会去会钟汉源居士。
汉源突然到访，又要见拿督会长，又要见我们的，我们都猜到是什么事，一定是为了普照寺筹款而来。

我还是坚持要等到10点钟才去，因为还要制作演示文稿。

今天傅老师一家人没来，我也因为和汉源谈普照寺事件，所以没有准时下楼上课，学生以为没有课，走开了。

11.30-12.30pm：古文班倒是来了两个人，照常上课。继续讲《货殖列传》。
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t ... &start=555

说实在，越读多几遍《货殖列传》，越发赞叹司马迁的前进思想。怎么他的想法、判断、价值观会与同期人不同，那么超前？

享誉数千年的伟人，成就实在不是盖的。
可是，多少人真体会司马迁的伟大在哪里？


上完课，上楼处理会务，两点多才载智慧观回家。
他们马上又赶第二场：培才华小的菩提班。

[老黄]

7月19日（星期一）

以为有课，但却没有。
也好，可以准备学期教学计划。

下午给同事们再讲如何编订matriks。
看看以下这个测试图表：



图表显示的是某个课目测试题的分布面。
显然的，测试题偏向低层次的思维（知识与理解题居多），这是不符合大专测试水平的。
事实上，有关课目的测试题并不是如此。
是填写matriks的时候出了差错。
他们把客观选择题（1题）和长题（1题）等同看待了。两者很大的差别，客观选择题1题1分，但是长题1题却是20分。如果考试出20道客观选择题，比重才和1道长题一样。
因此，在编写matriks时，最右边的栏位应该写上分数比重，而不是题目数量。

按分数填写matriks，重新画过的图表上这样的：




Hj Hadi最初还责问我为什么填写分数，我给他分析后，他也赞同。于是他下令所有讲师要跟我的方式填写，重新画图表。也就因此，今天下午我要主持这个内部课程，指导同事们如何正确填写资料和画图表。

傍晚回到家里，实在疲倦，就呼呼睡去。
醒来已经是晚上10点。给自己做个美美的晚饭慰劳自己。11点多才用餐。

[敏思]

过后的报告时间，大家也积极发言。瞧，这位据说是文静内向的女孩儿也侃侃而谈，大发议论：

此人文静内向是当然，活泼好动是偶然，可概括为动静皆宜。

[老黄]

7月19日（星期一）

给自己做个美美的晚饭慰劳自己。

有人对我的第二道菜垂涎，叫我公开食谱，好的，就在私房菜竞技场公布：
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=3580

也许您会觉得份量多了一点，其实不然，因为我是连隔天的早餐、午餐一并准备的。
第二天就是这样打包去学院：

[舒筠]

我的欣慰就是因为第一项目不必叫我太操心，我就可以动脑筋如何去激发这些同学去思考一些问题。

我们的教育训练出来的“产品”，是不太善于思考的，更准确的说，是懒惰思考。
一件事发生了，我们直接就接受成见，大家的看法就代表我的看法，跟着大家说些话就是。

讲师用心良苦，可惜我在您门下受教时间太短。

[湘吟]

这是因为过去KPLI的同学大多只有SPM的华文资格，离开学习华文和应用华文日久，对这个语文生疏了。偏偏命运把他们牵引进来师范学院，还要他们负起担当传承文化薪火的使命，我们这些把关者怎能不特别关注？

前些日子在因缘巧合下, 湘吟“有幸”地批改了一篇本地某大学中文系本科生的毕业论文。这才深切地体会到老黃讲师一而再、再而三呼吁学员们要注意错别字、要把观点说清楚、要常思考……所为何事了，呵呵!

老黃讲师啊, 这“关”要把得住、把得稳, 确实不容易……辛苦了, 一个都不能少哦 !!!

[老黄]

7月20日（星期二）

早上8点半就进入会议室开会，直到12时半才结束。
开什么会？

给2009年修完学业的同学准备毕业典礼。

我不喜欢当行政人员，不是因为不喜欢行政工作，而是害怕开会。
还是让那些以开会为主要任务的大人物管行政比较好。
我只要上课。

下午处理好几项文件工作。
包括把KPLI同学的周记阅毕派回。
湘吟，老黄恪守岗位，小心把关。



7月21日（星期三）

早上把昨晚的菜肴弄热时，同事大为惊讶地说：“Very Colourful！”
果然！纯属巧合。
不过听说要摄取均衡的营养，是要吃不同颜色的菜肴的。
不小心准备了健康食品，呵呵。



10.00-11.00am：给PPISMP 3 的同学上课。谈《西游记》作者的争论。

12.30-1.30pm：给KPLI的同学上课。谈“分散识字”教学法。告诉同学们作业的内容，主要是希望让他们早一点准备好教案，以便早日举行工作营，可以和PISMP的同学们交流。

学生交文件来要求签字核实。发现有一所学校似乎很喜欢发证书，大大小小的活动、作业都会发证书，而且证书上还有马来西亚的徽章。有点莫名其妙。我不敢在这样的文件上签署。

[老黄]

其实，说到做饭，我是非常兴致所至的。
想到什么就怎么做。

在立卑，都是下班后才到杂货店买菜，资源有限，更得临场发挥，常常求变。
那天的这道菜会加上薯条，是因为上周还有两颗土豆留下，不知道怎么用，就切条炸香配菜：



这一道又因为有些花生米已经买了好些日子，要快点用了，所以就加入Kacang Botol中去炒。效果却是出奇地好：



这一个则是不用五分钟就可以上桌的好菜：