之前pekeliling 出来规定资料老师12节时，校长已经要我签一封信
同意我接受原本校方所安排的节数（当时我是27节）。可是，我很
坚持不签那封信。结果，过后我被pk 骂了一顿，说我年轻人不懂事
不帮校长、不维护校长。如果官员来问校长和pk们会被骂。之后，
他们没再提起，我也不理会了。
最近，EMIS的ralat 出现问题。资料老师（26节）和图书馆老师（23节）
的节数因为超过12节而出现ralat.结果，我问校长要怎样解决。
校长说就做假的时间表。怎么有这样“欺人太甚”的管理层。为了自己
的利益，不管他人！
各位为教育付出的工作者，我该怎么做？
guru data的节数
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鱼蓉
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我知道GURU DATA 的工作很幸苦 ， 我学校的GURU DATA 有23节。其实我想告诉你不只GURU DATA 辛苦， 其他老师也不轻松！我是学校的PENYELARAS SPBT , 华语科委主任，教六年级马来文，还有华语，还有一大堆职务。。。。。。，每星期26节，看似很少节，事实上每天都代课，所以也好像30多节！我都想要求少节，可是全校的老师都几乎很忙，难道我把我的少几节，加注在其他老师身上。还有如果有谁说贷书股比GURU DATA轻松我真的敢跟他交换，因为我两种职务都做过了。岂能尽如人意，但求无愧于心就好了。
蓉
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老黄
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prairie
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看来prairie做老师做得很不快乐。[/quote]
黄讲师，我是越做越不开心。当初大学毕业时，已找到一份很理想的工作。
但是，因为喜欢教书所以决心加入教育界当老师。（当时，我还被他人取笑
已经找到这么理想的工作我还傻傻地去当老师，这么吃力不讨好）。可是，
为了自己喜欢的工作，我还是坚持下去。
可是， 没想到踏入教育界真的和当初的理想背道而驰。我明白也很了解上
面几位老师所说的华小老师所面对的工作分配问题。但是，请各位先了解我
校的问题。我从来没有因为自己是资料老师而要求减节。只是，我无法接受
校长要违背pekeliling 的指示而强迫我签自己同意接受所安排的节数以及为
了应付官员而要我做“假”的时间表。
各位，你们可知道我校有老师可以闲到在学校无所事事，写“超级”简略的
教案，时常没来上班甚至实习期间也没来学校（问题是他已经顺利毕业，校
长和管理层都保着他）。但，同时却有老师忙到没时间改簿子和喘气。为什
么对比会那么强烈呢？有人给了我一句“名言”叫做------“能者多
劳”。多么好听的一句话啊！还有学校的前辈会说你们读过大学的懂比较
多，英文和国语比较好。所以因为种种的这些理由所以我必须“啃”下很多
的工作。面对着种种的问题，一个人在异乡只为了那小小的理想。但，我
快撑不下去了！
黄讲师，我是越做越不开心。当初大学毕业时，已找到一份很理想的工作。
但是，因为喜欢教书所以决心加入教育界当老师。（当时，我还被他人取笑
已经找到这么理想的工作我还傻傻地去当老师，这么吃力不讨好）。可是，
为了自己喜欢的工作，我还是坚持下去。
可是， 没想到踏入教育界真的和当初的理想背道而驰。我明白也很了解上
面几位老师所说的华小老师所面对的工作分配问题。但是，请各位先了解我
校的问题。我从来没有因为自己是资料老师而要求减节。只是，我无法接受
校长要违背pekeliling 的指示而强迫我签自己同意接受所安排的节数以及为
了应付官员而要我做“假”的时间表。
各位，你们可知道我校有老师可以闲到在学校无所事事，写“超级”简略的
教案，时常没来上班甚至实习期间也没来学校（问题是他已经顺利毕业，校
长和管理层都保着他）。但，同时却有老师忙到没时间改簿子和喘气。为什
么对比会那么强烈呢？有人给了我一句“名言”叫做------“能者多
劳”。多么好听的一句话啊！还有学校的前辈会说你们读过大学的懂比较
多，英文和国语比较好。所以因为种种的这些理由所以我必须“啃”下很多
的工作。面对着种种的问题，一个人在异乡只为了那小小的理想。但，我
快撑不下去了！
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倩彤
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prairie wrote:黄讲师，我是越做越不开心。当初大学毕业时，已找到一份很理想的工作。
但是，因为喜欢教书所以决心加入教育界当老师。（当时，我还被他人取笑
已经找到这么理想的工作我还傻傻地去当老师，这么吃力不讨好）。可是，
为了自己喜欢的工作，我还是坚持下去。
可是， 没想到踏入教育界真的和当初的理想背道而驰。我明白也很了解上
面几位老师所说的华小老师所面对的工作分配问题。但是，请各位先了解我
校的问题。我从来没有因为自己是资料老师而要求减节。只是，我无法接受
校长要违背pekeliling 的指示而强迫我签自己同意接受所安排的节数以及为
了应付官员而要我做“假”的时间表。
各位，你们可知道我校有老师可以闲到在学校无所事事，写“超级”简略的
教案，时常没来上班甚至实习期间也没来学校（问题是他已经顺利毕业，校
长和管理层都保着他）。但，同时却有老师忙到没时间改簿子和喘气。为什
么对比会那么强烈呢？有人给了我一句“名言”叫做------“能者多
劳”。多么好听的一句话啊！还有学校的前辈会说你们读过大学的懂比较
多，英文和国语比较好。所以因为种种的这些理由所以我必须“啃”下很多
的工作。面对着种种的问题，一个人在异乡只为了那小小的理想。但，我
快撑不下去了！
既然如此多的抱怨，那么来个解决......辞职不干！岂不是一了百了了罗！
简单又容易！
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Happy
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- Joined: 08-11-07 Thu 9:01 am
我们岂是如此轻易被挫折击垮的人？倩彤 wrote:既然如此多的抱怨，那么来个解决......辞职不干！岂不是一了百了了罗！
简单又容易！[/size]
一点点东西就辞职？
虽然我也曾经有此念头。。。
我是学前教育班的老师，时间表是写着40节。
但是，我们要到学一星期2天7点之前到校；别天，715之前到校。
一天周会，一天1sukan1murid，教小学生；别天anak angkat六年级的学生。
7点到12点无休，要说我有50节，也不过份！
另外，放学还要留下3天，补习到3：45。
我本身是十分讨厌固定时间留下来，为不是我班的小学生补习的人。
自我执教以来，我就常在放学后留下我班的后进生来恶补；
也喜欢留下比较优异的学生，让他们接触课本以外的许多东西。
但是，我就是不喜欢补习！！
自从来到这所学校，我发现自己越来越疲惫。。。
而疲惫不是因为我为自己的学生付出，反而因为承担了许多原本可以不属于我的工作，而忽略了我自己班上的孩子。。。
我可以做得更好的，却心有余而力不足。。。
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A child can ask questions that a wise man cannot answer -- author unknown--
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蓑笠翁
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我只想当一名普通的老师。
PKG的人说根据 surat pekeliling， 我们这些担任GPM职位的是可以向校长争取只上八堂课的。其余的时间要用来全心全意搞好图书馆的活动等。
我心想，我读了那么多年师训，出来后如果只教八堂课，大多数时间都要用来管理图书馆，那我倒不如去国家图书馆当全职图书管理员更专业。
我校的校长与老师都很好，如果我要求减少节数，我想他们也会考虑。可是，节数一减，那那些节数又会分给谁呢？肯定会分给其他常帮忙我，关心我的老师身上......
不过，我想，一直发牢骚的话，问题也不会解决，还是先改变心态比较重要，，开心过一天，不开心也是过一天。
PKG的人说根据 surat pekeliling， 我们这些担任GPM职位的是可以向校长争取只上八堂课的。其余的时间要用来全心全意搞好图书馆的活动等。
我心想，我读了那么多年师训，出来后如果只教八堂课，大多数时间都要用来管理图书馆，那我倒不如去国家图书馆当全职图书管理员更专业。
我校的校长与老师都很好，如果我要求减少节数，我想他们也会考虑。可是，节数一减，那那些节数又会分给谁呢？肯定会分给其他常帮忙我，关心我的老师身上......
不过，我想，一直发牢骚的话，问题也不会解决，还是先改变心态比较重要，，开心过一天，不开心也是过一天。