争议各方背后的利益诉求
同样的，在今天讨论考题是否是太难时，也要把补习中心及出版社的利益冲突考虑进来。因为，如果考题没有标准答案，而完全是凭学生的真实能力时，补习中心若只是教考试技巧，那就准备关门；出版社的模拟试卷及各种各样参考书的市场肯定也会受影响；有些小学校长的隐性收入大概也会跟着减少。这种各方相关利益者的利益及立场，完全被现在各种评论所忽略了，一概假设他们都是“为了孩子好”，而不是为了錢包、面子、选票。
以下花点时间讨论下“相关利益者”，会有助于各位读者思考问题。相关利益者可分为：(1)內部相关利益者：学校管理者、当前的教职员工、家长及学生；(2)外部相关利益者：以往的教职员工、家长及学生；还有未来的教职员工、家长及学生；官方教育机构、私营教育机构、私营教育服务机构、当地社区、教育研究者、大众传播媒介等等。以下列一张表供大家去加加减减各別相关利益者的言论是否可靠。
下来針对上表中的三个相关利益者稍为做解说，其他就以此类推。(1)对学生及家长来说，当考题出得很难，连博士都做錯，而孩子却又能做对，家长一定支持，因为这证明了我的孩子确实是有出众的竞争力；反之，家长一定反对，因为他不能接受孩子原来是没有这么好。前者会暗爽不出声，后者一定会大声投诉是考题出的太难，难到连博士都不会做。(2) 对学校管理者和教师来说，固然有些是为了理想而投入教职，但更多的是希望有一个稳定的工作环境。所以，他们都不希望考试有任何重大的改变，因为，这意味着要改变过去已经习惯了的教学法。新老师还好，因为正处于摸索期；而旧老师则要看是否有“活到老、学到老”的精神及习惯，否则很容易僵化，要调整过来就会很辛苦。(3) 对大众传播媒介来说，考题难不难不是他们真正关心的议题，是否有新闻炒作的空间才是他们的焦点。所以，几万个考生没哭，那不是新闻；有一个考生哭，那才是新闻。找两个博士来做试卷，看起来很专业的样子，其实根本就是外行（下面会解说为什么是外行的做法），纯属新闻炒作，提高报章銷量。
